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118句表示春天的两字词语精选好句
发布时间：2024-04-25 08:54:04 admin 阅读:59
表示春天的两字词
1、表达春天的两字词语
(1)、参考答案：春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛；她活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。
(2)、①垂柳浓密，鲜花夺目。形容柳树成荫，繁花似锦的春天景象，“柳暗花明池上山，高楼歌洒换离颜。”
(3)、风乍起，吹皱一池春水。____冯延巳《谒金门·风乍起》
(4)、窃(qiè)窃喜 私(sī)私下
(5)、课文中描写的谁探出头来？我们来读一读句子。
(6)、引导观察：我们再来看看这两个字。出示课件8：
(7)、结合学生朗读进行评价，评价时依据学生读出的感受，结合文中语句体现重音。如：
(8)、引导理解：对，同学们动作做得真准确，“探”就是悄悄的、不露声色的，我们一起再来做一做“探出头来”。
(9)、叠(diān)叠加 歉(láng)歉
(10)、花、柳：原指春景，旧时亦指娼妓。原指赏玩春天的景色。后旧小说用来指宿娼。
(11)、 趁 鸢。 。
(12)、②也形容严寒已过，温暖和生机又来到人间。如：“落实政策同欢庆，春回大地喜安居。”。亦作：大地春回，大地回春
(13)、柔和的风，使人感到温暖、舒适，晋•王羲之《兰亭集序》：“是日也，天朗气清，惠风和畅。”
(14)、明•汤显祖《牡丹亭•惊梦》：“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。”
(15)、释义：黄莺在歌唱，燕子在飞舞，形容春天鸟儿喧闹活跃的样子。现在常用来比喻蓬勃兴旺的景象。
(16)、金起点独家引进麦格劳·希尔出版的少儿英语课程《GoingPlaces》。专为亚洲国家6-12岁儿童设计。是同步一线城市最完整的少儿英语课程体系。专业团队研发的课件，功能强大，故事动画、舞蹈律动、互动游戏，线上线下完美结合。通过六个级别的系统学习，全面培养学生的英语“听、说、读、写”四项能力，从而显著提高学生的英语水平。
(17)、原形容暮春景色衰败。后常用来比喻被打得大败。
(18)、记得高中时候学校花坛的正中央有棵迎春花，只有一棵。每次它开放的时候都特想去偷，我是高中有名的采花大盗，怎奈那花就长在教学楼前一直不能得手。小杜子是最最支持我偷花的人，因为我会用这些花做成漂亮的标本，把每一本书里都夹上。有一个晚上半夜他就偷偷的爬了起来，溜出宿舍，满足了我这个晚上，想想当时不知道这孩子怎么来的干劲，现在晚上起来上厕所都要犹豫一下的。
(19)、形容百花齐放，色彩艳丽。也比喻事物丰富多彩。
(20)、出处：唐·孟郊《登科后》诗：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”
2、表示春天的两字词语
(1)、逢：遇到。枯干的树遇到了春天，又恢复了活力。比喻垂危的病人或事物重新获得生机。
(2)、小时候的课文里经常出现迎春花，说春天的迎春花很美，我也在写关于春天的作文的时候也会提到迎春花，说春天来了迎春花都开了。其实那个时候我根本不认识哪种是迎春花，等到长大点了，我知道了，原来那个小小的黄黄的就是的--等真的有一天我心情不好，自己在走路的时候，我发现那小花真的很美，很亮很亮的黄色，小小的，一簇簇的很饱满，而且垂垂的，很好看。
(3)、嫩芽(nèn) 解冻(jiě) 触到(chù)
(4)、引证：郑振铎《中国俗文学史》第九章十：“他们的散曲集子……并不比第一期的作家们更向古典的或更向文雅倩丽的路上走去。”
(5)、迎着暖暖的阳，拂着和煦的风，这朵娇嫩的花儿悄无声息地回应着和风暖阳，羞涩地吐放着鹅黄，伸展着缠绵与浪漫，给了我跳跃的惊喜。
(6)、提出自学要求：默读课文，圈画重点词语，看看孩子们找到的春天是什么样的，再试着读一读。出示课件11：
(7)、俞平伯《西湖的六月十八夜》：“及至到了‘三潭印月’，灯歌又烂缦起来了，人反而倦了。”
(8)、时间很快，若你负了上一季，这一季，莫要再蹉跎。
(9)、师：燕子姐姐从南方回来了，她听说咱们班小朋友特别聪明，一节课就和许多生字词语交上朋友。她想，耳听为虚，眼见为实，就出了一些题目来考考大家。如果大家顺利通过考试，她就会送我们大家一份礼物。谁来打开考题？
(10)、(设计意图：学习朗读——充分练读，让学生一直在朗读中寻找语感，激发想象。)
(11)、奚落—讽刺傲慢—高傲谦虚—谦逊懦弱—软弱争辩—争论轻蔑—轻视朴素—朴实恼怒—愤怒羞耻—羞愧荒凉—冷清覆盖—遮盖惊讶—惊奇
(12)、研：计研，一名计然，春秋时越国范蠡的老师，善经商；桑：桑弘羊，汉武帝时的御史大夫，长于理财。形容善于经商致富。
(13)、关注生字：本课需要书写的生字六个左右结构，三个上下结构，可以根据字的结构进行归类学习，从整体上把握书写规律。其中“柳”“桃”笔画较多，要重点指导笔顺，“荡”要重点指导笔画“横折折折钩”。
(14)、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》
(15)、( )青，( )红，( )，鸟( )
(16)、远望迎春花，星星点点，绣在绿草如茵的地上。一串串，一树树，不张扬的小花柔弱却又顽强。它不像牡丹那样富贵，也不像玫瑰那样艳丽，但它以素淡高雅的性格深深吸引了我。我原像迎春花一样，不张扬，不艳丽，默默无闻，傲然挺立。
(17)、漂亮—丑陋精美—粗陋别致—普通抱怨—理解机灵—迟钝犹豫—果断没精打采—精神抖擞
(18)、教师小结：对，都是木字旁。木字旁的字大多和植物有关。
(19)、中国气象部门一般把24小时内降雨量为50-100毫米之间的雨叫暴雨。
(20)、提示朗读：下面这组词语很有意思，我们一起来读一读。
3、表示春天的二字词语
(1)、提出要求：请同学们读一读这些词语，注意拼音，要读准前鼻音“寻”“音”和后鼻音“筝”“荡”。
(2)、(轻清透明)的球面 (脆薄)的球 (尖尖)的嘴巴
(3)、指雨量不大的雨；24小时内雨量达10毫米或一小时内雨量在5毫米以下的雨。
(4)、出自：南唐•李煜《浪淘沙》词：“流水落花春去也，天上人间。”
(5)、寒冷的冬天。旧题汉苏武《古诗》之四：“寒冬十二月，晨起践严霜。”唐韩愈《赠张籍》诗：“喜气排寒冬，逼耳鸣睍睆。”叶圣陶《登赐儿山》：“水洞里泉水下滴，积在洞底，据说有两公尺深，寒冬也不冻结。”
(6)、课文4：太阳、阳春、学校、校长、金子、金秋、秋天、秋雨、因果、因为、为了
(7)、化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。
(8)、清雪(qing xue)：指细小而稀疏的雪。例：“外面飘着小清雪。”
(9)、课文14：一直、直到、好呀、飞呀、河边、江边、你呢、他呢、是吗、来吗、是吧、走吧、加入、加工
(10)、教师引导学习2：春天还在哪里？是啊，春天在荡秋千、在枝头笑，我们要读出“荡秋千”“摇啊摇”“嘴里叫”“枝头笑”的自由、快乐、顽皮……
(11)、指亚洲太平洋海域的旋风；菲律宾或中国海地区发生的热带气旋；戏剧演员在舞台上表现出来的风度。
(12)、造句：实际情况往往是：回首灯火阑珊处，已空无一人。
(13)、(2)春天 (在什么地方) (干什么)
(14)、黄莺在歌唱，小燕子在飞舞。形容春天鸟儿喧闹活跃的景象。现常比喻革命和建设蓬勃兴旺的景象。
(15)、最初只指加勒比海的热带气旋;后来又可指任何具有狂风的热带气旋。
(16)、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
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(19)、②也比喻事物丰富多彩。例：“整个文坛出现了前所未有的百花齐放、万紫千红的大好局面。”
(20)、出处：宋•李清照《如梦令》词：“知否知否，应是绿肥红瘦。”
4、表示春天的两个字的词语有哪些
(1)、躲藏 zàng cáng 西藏 zàng cáng
(2)、他姓什么？他姓( ) 什么张？( )( )胡，( )吴，
(3)、( )暖对( )。晨对( )，( )对霜。
(4)、南朝梁简文帝《大同十一月庚戌》诗：“是节严冬景，寒云掩落晖。”唐杜甫《阌乡姜七少府设鲙戏赠长歌》：“姜侯设鱠当严冬，昨日今日皆天风。”明李贽《答高平马大尹》：“严冬十日不出户矣。”陈毅《赠同志》诗：“莫道浮云终蔽日，严冬过尽绽春蕾。”
(5)、春风又绿江南岸，明月何时照我还？____王安石《泊船瓜洲》
(6)、完整—残缺 喜欢—讨厌 灵敏—迟钝 收拢—舒展 严丝合缝—漏洞百出
(7)、课文18：石块、土块、非常、是非、经常、常常、前往、往后、西瓜、冬瓜、进去、走进、天空、空手
(8)、原指战国时代楚国的一种较高级的歌曲。比喻高深的不通俗的文学艺术。
(9)、出处：汉•刘向《说苑•贵德》：“吾不能以春风风人，吾不能以夏雨雨人，吾穷必矣。”
(10)、1)释义：多用于形容天气清明，太阳高照的样子。与“阴雨”相对。
(11)、泉( ) ( )融化 ( )
(12)、( )不琢，( )器。( )学，( )知义。
(13)、开春：春初(一般指农历正月或立春前后)。例：“开春农村又将是一番繁忙的景象。”
(14)、小( )( )方 田( )( )是 ( )藏 花( )
(15)、⑴ 要求：把课文读流利，难读的句子多读几遍。
(16)、( )不敢轻言语，( )。
(17)、躲藏 zàng cáng 西藏 zàng cáng
(18)、比喻世事变幻，如春夜的梦境一样容易消逝，不留一点痕迹。
(19)、释义：形容男女邂逅钟情，随即分离之后，男子追念旧事的情形。
(20)、( )红冠( )裁，满身( )将来，
5、表示春天的词语2个字
(1)、山重水复：(shānchóngshuǐfù)
(2)、释义：春天的景象衰败凋残，形容春天就要过去了。
(3)、刺骨(ci gu)：如寒气侵入肌骨，形容极冷。如“寒凤刺骨”。
(4)、倡：通‘娼’；冶：妖艳。原形容杨柳的枝叶婀娜多姿。后比喻任人玩赏攀折的花草枝叶。借指妓女。
(5)、池上 唐( )
(6)、 粟， 。 闲 ， 犹饿 。
(7)、指亚洲太平洋海域的旋风；菲律宾或中国海地区发生的热带气旋；戏剧演员在舞台上表现出来的风度。
(8)、唯德 ，唯 ， ， 砺。
(9)、 西 溪 野 也 朵 躲
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(11)、人之初，性本善。性( )，习( )。苟( )教，性乃迁。
(12)、教师小结：并不是大声读、使劲儿读就是好的朗读，用朗读让我们看到、感受到课文里写的内容，就是好的朗读。
(13)、春天的景色引起人们的兴致。宋•陆游《剑南诗稿•山园杂咏五首》：“桃花烂漫杏花稀，春色撩人不忍为。”
(14)、匹夫 巨大 周边 画笔 团员 团圆 中国 因为
(15)、(4)(为别人)费尽心思和力气。( )
(16)、( )明月( )，( )地上霜。
(17)、春天又是一个神秘奇妙的魔术师。她的魔术之精湛无人能出其右。她把小草的荒凉变为繁密，赋予了它绿色;她把花儿的凋零变为艳丽，赋予了它七彩;她把树木的枯萎变为茂盛，赋予了它深沉;她把万物的死寂变为活力，赋予了它们生机……
(18)、 。 。 。蝉 ，蜘蛛 。池塘 ， 。
(19)、形容春天鸟儿喧闹活跃的景象。现常比喻革命和建设蓬勃兴旺的景象。同“莺歌燕舞”。
(20)、出处：《尚书•君牙》:“心之忧危，若蹈虎尾，涉于春冰。”
(1)、⑶ 师：老师听出来了，孩子们可急了。可是春天却──
(2)、清黄六鸿《福惠全书·邮政·喂养》：“若伏暑之鞍，又宜急卸。”
(3)、预设2：“桃”字。注意“兆”的笔顺，第一笔是撇。
(4)、本篇课文的语文要素是：“朗读课文，注意语气和重音”。在二年级上学期，已经有多篇课文涉及到指导学生关注标点，读好语气，所以，本课学习在复习以前学到的朗读技巧的同时，更要学习如何读好重音。如果我们提到读出重音，很多学生会使劲儿去读，并不能理解读出重音其实是对重点词语的强调，可以有多种表现形式，所以在课堂中采用老师范读、师生对读等方式让学生去模仿，对于重点词语采用体会人物心情的方式，引导学生读出自己的感受，这样自然而然的情感流露，就是读出重音。课堂中还创设了小情景，通过评选“最佳朗读者”，让学生在兴致勃勃要参赛的喜悦中一次次朗读、倾听、评价，巩固了本课学习重点，也体会到读书的快乐。
(5)、红衰翠减：(hóngshuāicuìjiǎn)
(6)、正确、流利地朗读课文，能注意语气和重音。背诵自己喜欢的部分。
(7)、傲慢—谦逊谦虚—骄傲懦弱—坚强轻蔑—重视羞耻—光荣荒凉—繁荣光洁—暗淡朴素—华丽美观—丑陋
(8)、 ， 。 巷 潮。
(9)、下载|人教版三起英语上下册学生用书+预习卡
(10)、春露秋霜：(chūnlùqiūshuāng)
(11)、也许是这个冬季里的沉寂，把多年来保留的不想燃尽的热情给悄然抹杀了。就在我几乎是淡漠了一切的时候，就在我快要失去感觉的刹那间，那迎春花，如同春天的惊雷，乍然怒放，整个冬季里失掉阳光的感觉，顿然消失。
(12)、我们边做动作边读第二组：遮遮掩掩、躲躲藏藏、害羞的小姑娘
(13)、无论是乍暖还寒的北方，还是和风拂面的南方，春天的色彩一天比一天丰富，春天的气息一天比一天浓郁，就连那些描写春天的成语、诗词也带着春天的清新和娇媚，让我们伴着春天的成语、诗词一起走进迷人的春天。
(14)、
(15)、身边 四周 吃惊 认真 脚步 难为情
(16)、朝霞( )，晚霞( )。
(17)、课文10：上午、下午、节日、春节、竹叶、红叶、大米、小米、真心、真正、分心、万分、豆子、大豆
(18)、帘外雨潺潺，春意阑珊。____李煜《浪淘沙令·帘外雨潺潺》